天才养成记：是什么成就了爱因斯坦？

一时失言乱红尘 2022-12-19 11:43 152阅读 0赞

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全文共**2516**字，预计学习时长**7**分钟

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图源：unsplash

爱因斯坦是世界上最聪明的人之一。他的理论改变了人们看待宇宙的方式，他的名字几乎就是天才的同义词。他在1921年获得了诺贝尔物理学奖，《时代》杂志在1999年将爱因斯坦称为世纪人物。

但爱因斯坦并不一直是天才。孩童时期，他发育迟缓，直到三岁才开始说话。毕业后，由于找不到工作，他几乎要放弃他的物理学职业生涯，而去做了一名保险推销员。想象一下那画面：打开门，是爱因斯坦向你推销保险。

爱因斯坦是怎样成为天才的呢？他是如何在不到十年的时间里，从连研究助理的工作都得不到，变成世界顶尖物理学家的？这篇文章将通过爱因斯坦的语录和故事来探索成为天才的条件。

瑞士专利局

“如果我有一个小时来解决一个问题，我会用55分钟思考问题本身，再用5分钟思考解决方案。”

在历经无数次的拒绝之后，爱因斯坦最终获得了一份低薪工作。他的工作非常简单，他很容易就能完成任务，留下足够的时间去思考。正是在专利局工作期间，他发现了许多开创性的理论。

1905年-爱因斯坦奇迹年

爱因斯坦的思想深刻地改变了人们看待宇宙的方式。在被称为“奇迹年”的一年里，他发表了四篇革命性的文章。

第一篇文章回答了问题：“什么是光？”；在第二篇文章中，他描述了原子的存在并计算了其大小；第三篇文章提出了著名的方程E=mc^2，解释了能量如何变成物质，物质又如何变成能量；他的第四篇文章解释了相对论。

那时的爱因斯坦名不见经传，文章发表四个月都没有得到任何回复。之后，马克斯·普朗克（Max Planck）看到了他的作品，立刻意识到了其重要性。爱因斯坦，一个连助理教师的工作都找不到的人，竟然写出了物理学史上最重要的四篇文章。

孩子般的好奇心

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图源：unsplash

“我没有什么特别的才能。我只是好奇心重。”

爱因斯坦的重大发现可能是偶然的，但这和他孩提般的好奇心密不可分。他总是问自己为什么事情是这样，为此他的老师很烦恼。爱因斯坦想要完全理解事物是如何运作的，甚至深入到构成它们的原子，他后来也在一篇文章中解释了原子的存在。

他想了解一切的野心是巨大的。他的人生目标就是要把宇宙的美妙、力量和威严都俘获在一个等式中。

质疑一切

“重要的是不要停止质疑。好奇心的存在有它自己的道理。”

爱因斯坦推翻了几百年来人们对宇宙的认识。他不接受事物本来的面貌，而是在寻求理解并可能产生推动效果的过程中，对现有的知识提出了质疑。

如果爱因斯坦接受了事物的本来面目，他可能会得到更好的成绩，并成为一名教师。然而，他选择质疑和挑战老师的权威，而不是将其所言当做真理接受。让爱因斯坦当不成教师的是他一位教授的推荐信，而不是因为他的才能不够。在信中，爱因斯坦被描述为一个缺乏对权威的尊重，不愿意接受现存知识的人。

“任何读得太多而不自己动脑的人都会养成懒惰的思考习惯。”

挑战当前的思想

“不能用制造问题时的思维来解决问题。”

艾萨克·牛顿（Isaac Newton）是现代科学的创始人，在爱因斯坦出现之前，他的理论一直受到人们过分的推崇。但当爱因斯坦试图理解牛顿定律时，他发现这些定律并不能完全解释他所经历的实际情况。

“提出新的问题，新的可能性，从全新的角度看待旧问题，需要创造性的想象力，这标志着科学真的进步了。”

在15年的时间里，爱因斯坦完善了他的相对论，该理论试图解释宇宙万物是如何运行的。他的新理论更好地预测了行星绕太阳运行的轨道，也更细致地解释了万有引力的效果。

要记住，我们目前对事物如何运作的最合理的理解并不等于真理。在未来的某个时刻，可能会有人提出比爱因斯坦更确切的解释，我们那时将再次深化对宇宙的理解。

平静的生活

“我们怎样才能好好思考呢？就在静静地坐着，凝视窗外，好长一段时间什么都不发生的时候。”

爱因斯坦的超能力是他静坐思考问题的非凡能力。几个小时，几天，甚至几年。这种单调和孤独刺激了创造性思维，使人更专注于寻找答案，而不是担心一大堆其他事情。

“我反复思考了好几个月、好几年。99次，结果都是错的，不过第一百次对了。”

这种深刻的思考正变得越来越稀有。在一个充满信息输入的世界里，我们的思维总是被分散，这意味着我们从来没有时间去关注更深层次的问题。如果你想进一步拓展对问题的思考，最好找一个安静的地方，在那里没有什么可以打扰你。休息的时候在大自然中散散步，刺激一下大脑再好不过了。

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图源：unsplash

关于学习

“大多数老师都把时间浪费在问问题上，企图发现学生不知道的东西，而问问题真正的艺术是发现学生知道什么或有能力掌握什么。”

爱因斯坦是现行教育系统的批评家，他认为其不善于培养拥有聪明且善于批判的头脑。他觉得现在的教育只对那些能够重复已经说过的话的人给予奖励，而不鼓励那些独立思考的人。

爱因斯坦认为想象力和创造性思维比知识重要得多。知识是有限的，还会随时间而变化，但想象力是无穷无尽的。

“学生：爱因斯坦博士，这些问题和去年的期末考试不一样吗？爱因斯坦博士：一样，但是今年的答案不同。”

关于天才

“天才和蠢材的区别在于天才有极限。”

爱因斯坦相信只要全身心投入工作，每个人都可以成为天才。主要是需要付出必要的努力去理解事物。最终，每个人都能成功。

“天才是1%的天赋加上99%的努力。”

认为天才必须是数学家或物理学家也是一种误解。成为一个天才意味着你在某件事上天赋异禀，可以是生活中任何领域取得的成就。你可以成为任何方面的天才，比如国际象棋，烹饪，游泳或园艺。

“每个人都是天才。但如果你用爬树的能力衡量一条鱼，那它一辈子都会觉得自己很笨。”

相信自己，每个人都有成为天才的可能性。

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编译组：蔡漫祺

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