指针编程艺术（一）

深藏阁楼爱情的钟 2022-08-24 04:13 130阅读 0赞

学习C语言，都会对指针又爱又恨，爱它的功能强大，恨他难以理解~~

为了深刻理解指针的艺术，故而总结一下

指针 其实就是指向的地址，所以从变量，数组看内存分配。

#include<stdio.h>
    int main(){
    	int x = 100;
    	printf("x的地址为：%p\n",&x);
    	printf("x的值为：%d\n",x);
    	return 0;
    }

![20140623213951343][]

如图，地址为0043FB94的内存里面存放的值为100

一维数组：

#include<stdio.h>
    
    int main(){
    
    	int arr[5];
    	for(int i=0; i<5; i++){
    		scanf("%d",&arr[i]);
    	}
    	for(int i=0; i<5; i++){
    		printf("%d\n",arr[i]);
    	}
    	for(int i=0; i<5; i++){
    		printf("arr[%d]的地址为：%p\n",i,&arr[i]);
    	}
    
    	return 0;
    }

![20140623214102000][]

注意下数组各元素地址之间的关系：每个之间差为4字节，正好是int的大小

如果我的数组的数据类型是double  那么地址之差就是8字节~

另外，数组地址也可以这样表示

Arr表示数组的首地址，

for(int i=0; i<5; i++){
    		printf("arr[%d]的地址为：%p\n",i,arr+i);
    	}

二维数组：

#include<stdio.h>
    
    int main(){
    	int arr[2][3] = {1,2,3,4,5,6};
    	for(int i=0; i<2; i++){
    		for(int j=0; j<3; j++){
    			printf("arr[%d][%d]的地址：%p\n",i,j,&arr[i][j]);
    		}
    	}
    
    	for(int i=0; i<2; i++){
    		printf("arr[%d]的地址为：%p\n",i,&arr[i]);
    	}
    	for(int i=0; i<2; i++){
    		printf("arr[%d]的地址为：%p\n",i,arr+i);
    	}
    }

![20140623214212343][]

规律：arr\[0\]  arr+0的地址相同  都表示arr\[0\]\[0\]

那如果他们都\+1呢，表示的是不是还一样？

继续上代码：

#include<stdio.h>
    
    int main(){
    	int arr[2][3] = {1,2,3,4,5,6};
    	for(int i=0; i<2; i++){
    		for(int j=0; j<3; j++){
    			printf("arr[%d][%d]的地址：%p\n",i,j,&arr[i][j]);
    		}
    	}
    	for(int i=0; i<2; i++){
    		printf("arr+%d的地址为：%p\n",i,arr+i);
    	}
    
    	for(int i=0; i<3; i++){
    		printf("arr[0]+%d的地址为：%p\n",i,arr[0]+i);
    	}
    
    }

![20140623214255875][]

发现arr+1所表示的是&arr\[1\]\[0\]

Arr\[0\]+1所表示的是&arr\[0\]\[1\]

[20140623213951343]: /images/20220823/e3022d2e83b14e0bb7cc8fbef30d3696.png
[20140623214102000]: /images/20220823/fb5972641dc644849430326cde3cf34d.png
[20140623214212343]: /images/20220823/753b50d173a7452d88bf5d535d7a1df1.png
[20140623214255875]: /images/20220823/f90d0d6752394f74ae08dd23e547686e.png