第九周编程总结

末蓝、 2022-01-12 12:17 203阅读 0赞

<table> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td>这个作业属于的课程</td> 
   <td>c语言程序设计Ⅱ</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>这个作业的要求在哪里</td> 
   <td>利用结构解决问题</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>我在这个课程的目标是</td> 
   <td>利用简单的编程解决问题</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标</td> 
   <td>利用结构</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>参考文献</td> 
   <td>c语言程序设计</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

一、题目：按等级统计学生成绩  
本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。

函数接口定义：
    int set_grade( struct student *p, int n );

其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：

struct student{
        int num;
        char name[20];
        int score;
        char grade;
    };

n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set\_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set\_grade还需要返回不及格的人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
    #define MAXN 10
    
    struct student{
        int num;
        char name[20];
        int score;
        char grade;
    };
    
    int set_grade( struct student *p, int n );
    
    int main()
    {   struct student stu[MAXN], *ptr;
        int n, i, count;
    
        ptr = stu;
        scanf("%d\n", &n);
        for(i = 0; i < n; i++){
           scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
        } 
       count = set_grade(ptr, n);
       printf("The count for failed (<60): %d\n", count);
       printf("The grades:\n"); 
       for(i = 0; i < n; i++)
           printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
        return 0;
    }

/\* 你的代码将被嵌在这里 \*/

输入样例：
    10
    31001 annie 85
    31002 bonny 75
    31003 carol 70
    31004 dan 84
    31005 susan 90
    31006 paul 69
    31007 pam 60
    31008 apple 50
    31009 nancy 100
    31010 bob 78

输出样例：

The count for failed (<60): 1
    The grades:
    31001 annie A
    31002 bonny B
    31003 carol B
    31004 dan B
    31005 susan A
    31006 paul C
    31007 pam C
    31008 apple D
    31009 nancy A
    31010 bob B

二、实验代码

int set_grade( struct student *p, int n ){
        int count = 0, i;
        for(i = 0;i<n;i++,p++){
            if(p->score<60){
                p->grade = 'D';
                count++;
            }![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1598090/201904/1598090-20190426140954448-1706818352.png)
    
    
            else if((p->score<70)&&(p->score>=60)){
                p->grade = 'C';
            }
            else if((p->score<85)&&(p->score>=70)){
                p->grade = 'B';
            }
            else{
                p->grade = 'A';
            }
        }
        return count;
    }

三、设计思路  
![1598090-20190426140856866-944310347.jpg][]  
四、运行截图  
![1598090-20190426141058852-226746545.png][]  
五、遇到的问题  
刚开始的结构不是很熟悉，通过翻阅书籍和网上查资料解决了问题

一、题目：一帮一

“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。  
输入格式：

输入第一行给出正偶数N（≤50），即全班学生的人数。此后N行，按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别（0代表女生，1代表男生）和姓名（不超过8个英文字母的非空字符串），其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1，并且没有并列名次。

输出格式：

每行输出一组两个学生的姓名，其间以1个空格分隔。名次高的学生在前，名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。

输入样例：

8
    0 Amy
    1 Tom
    1 Bill
    0 Cindy
    0 Maya
    1 John
    1 Jack
    0 Linda

输出样例：

Amy Jack
    Tom Linda
    Bill Maya
    Cindy John

二、实验代码

#include<stdio.h>
    int main()
    {
        struct student
        {
            int a;
            char b[10];
        }s[52];
        int n,i,j,k;
        scanf("%d",&n);
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            scanf("%d ",&s[i].a);
            scanf("%s",&s[i].b);
        }
        for(i=0;i<n/2;i++)  
        {
            for(j=n-1;j>0;j--)  
            {
                if(s[i].a!=s[j].a&&s[j].a!=2)  
                {
                    printf("%s %s\n",s[i].b,s[j].b);
                    s[j].a=2;  
                    break;
                }
            }
        }
    }

三、设计思路  
![1598090-20190426142943093-79588094.jpg][]  
四、运行截图  
![1598090-20190426143025676-42923010.png][]  
五、遇到的问题  
在if判断那可乐很久，一直不明白怎么判断才能输出

一、题目：考试座位号  
每个 PAT 考生在参加考试时都会被分配两个座位号，一个是试机座位，一个是考试座位。正常情况下，考生在入场时先得到试机座位号码，入座进入试机状态后，系统会显示该考生的考试座位号码，考试时考生需要换到考试座位就座。但有些考生迟到了，试机已经结束，他们只能拿着领到的试机座位号码求助于你，从后台查出他们的考试座位号码。

输入格式：

输入第一行给出一个正整数 N（≤1000），随后 N 行，每行给出一个考生的信息：准考证号 试机座位号 考试座位号。其中准考证号由 16 位数字组成，座位从 1 到 N 编号。输入保证每个人的准考证号都不同，并且任何时候都不会把两个人分配到同一个座位上。
    
    考生信息之后，给出一个正整数 M（≤N），随后一行中给出 M 个待查询的试机座位号码，以空格分隔。

输出格式：

对应每个需要查询的试机座位号码，在一行中输出对应考生的准考证号和考试座位号码，中间用 1 个空格分隔。

输入样例：

4
    3310120150912233 2 4
    3310120150912119 4 1
    3310120150912126 1 3
    3310120150912002 3 2
    2
    3 4

输出样例：

3310120150912002 2
    3310120150912119 1

二、实验代码

#include<stdio.h>
    struct a{
        char z[20];
        int b;
        int c;
    };
    int main(){
        struct a s[1001];
        int n,x,i,j,c[1000];
        scanf("%d",&n);
        for(i=1;i<=n;i++){
            scanf("%s %d%d",&s[i].z,&s[i].b,&s[i].c);
        }
        scanf("%d",&x);
        for(i=0;i<x;i++){
            scanf("%d",&c[i]);
        }
        for(i=0;i<x;i++){
            for(j=1;j<=n;j++){
                if(c[i]==s[j].b){
                    printf("%s %d\n",s[j].z,s[j].c);
                }
            }
        }
    }

三、设计思路  
![1598090-20190426145059884-1188110722.jpg][]  
四、运行截图  
![1598090-20190426145127555-503421140.png][]  
五、遇到的问题  
在定义结构的时候没有把结构里面的变量弄清楚，导致后面出现错误

学习进度条

<table> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td>周/日</td> 
   <td>这周所花的时间</td> 
   <td>代码行数</td> 
   <td>学到的知识点简介</td> 
   <td>目前比较迷茫的问题</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/11-3/15</td> 
   <td>5h</td> 
   <td>50</td> 
   <td>指针的定义与调用</td> 
   <td>还不能灵活运用</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/18-3/22</td> 
   <td>6h</td> 
   <td>68</td> 
   <td>二维数组的定义与调用</td> 
   <td>调用用的不是很好</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/25-3/29</td> 
   <td>6h</td> 
   <td>87</td> 
   <td>调用处理字符的函数</td> 
   <td>字符串的长度还不能运用好</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/01-4/05</td> 
   <td>8h</td> 
   <td>103</td> 
   <td>利用switch函数和自定义函数以及数组</td> 
   <td>switch运用不怎么好</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/08-4/12</td> 
   <td>6h</td> 
   <td>113</td> 
   <td>指针和数组</td> 
   <td>指针的运用问题</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/15-4/19</td> 
   <td>8h</td> 
   <td>120</td> 
   <td>字符串</td> 
   <td>字符串的长度问题</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/22-4/26</td> 
   <td>6h</td> 
   <td>114</td> 
   <td>结构的定义和调用</td> 
   <td>结构的调用</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

学习折线图  
![1598090-20190426150726676-926719172.png][]  
学习感悟  
现在的学习已经进入重要阶段了，结构感觉也还好就理解，对之前的知识也巩固了很多，学到了很多，继续加油！  
预习作业  
1、什么是递归函数？

递归函数是数论函数的一种,其定义域与值域都是自然数集,只是由于构作函数方法的不同而有别于其他的函数。处处有定义的函数叫做全函数，未必处处有定义的函数叫做部分函数。最简单又最基本的函数有三个:零函数O(x)=0(其值恒为0);射影函数；后继函数S(x)=x+1。它们合称初始函数。要想由旧函数作出新函数，必须使用各种算子

2、优点和缺点？

优点：实现容易。
    缺点：
    1.效率较低。递归是有时间和空间消耗的。另外，递归有可能很多计算都是重复的，从而给性能带来很大的负面影响。因为递归的本质是把一个问题分解成连个或者多个小问题。如果多个小问题存在相互重叠的部分，那么就存在重复的计算。
    2.可能导致调用栈溢出。每一次函数调用在内存栈中分配空间，而每个进程的栈的容量是有限的。当递归调用的层级太多时，就会超出栈的容量，从而导致栈溢出。

3、如何归纳出递归式？

主方法求解递归式
    递归树求解
    代入法

转载于:https://www.cnblogs.com/xzy999123/p/10773675.html

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