第五周作业

痛定思痛。 2022-01-06 08:37 360阅读 0赞

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本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:  
输入给出一行字符。

输出格式:  
在一行中输出单词个数。

输入样例:  
Let's go to room 209.  
输出样例:  
5

实验代码：

#include<stdio.h>
    #include<string.h>
    
    int main()
    {
      char ch[1000];
      int a,b,i; 
      
      gets(ch);
      a = strlen(ch);
      if(ch[0]==' ')
      b=0;
      else
      b=1;
      for(i =0; i<a-1;i++)
      {
        if(ch[i]==' '&&ch[i+1]!=' ')
        b++;
      }
      printf("%d",b);
      
      return 0;
    }

设计思路：  
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遇到的问题及解决办法：  
问题：有些不常用的或新的代码不熟悉，只看得懂，但不会用。  
方案：借鉴了https://blog.csdn.net/m0\_43446428/article/details/85040310

运行截图：  
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本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：  
输入为若干英文单词，每行一个，以\#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：  
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

实验代码：

#include <stdio.h>
    #include <string.h>
    int main()
    {
        char str[20][10],t[20],str1[10];
        int i,j,n=0;
        FILE *fp;
        if((fp=fopen("E:\\Qiuqiyuan.txt","a+"))==NULL) 
        {
            printf("File open error!\n");
            exit(0);
        }
        
        if(fclose(fp))
        {
            printf("NO!\n");
            exit(0);
        }
        
        while(1)
        {
            fscanf(fp,"%s",str1);
            if(str1[0]=='#')
            {
                break;
            }
            else
            {
            strcpy(str[n],str1);
            n++;
            }
        }
        for(i=0;i<n-1;i++)
            for(j=0;j<n-i-1;j++)
            {
                if(strlen(str[j])>strlen(str[j+1]))
                {
                   strcpy(t,str[j]);
                   strcpy(str[j],str[j+1]);
                   strcpy(str[j+1],t);
                }
            }
            fprintf(fp,"\n");
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            fprintf(fp,"%s ",str[i]);
        }
    
    }

设计思路：  
![1581840-20190329170031236-1475005678.png][]

借鉴了：[https://blog.csdn.net/xyt02201608/article/details/80218677][https_blog.csdn.net_xyt02201608_article_details_80218677]

遇到的问题及解决方案：  
问题：输出总是格式不对，现在很少编译错误了，但答案错误最让人崩溃了。  
方案：仔细观察题目要求的答案示例，复制后移动鼠标光标，便可以发现哪里有空格。  
问题：写完才发现要用指针。  
方案：只能重新写。

运行结果截图：  
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![1581840-20190329144118016-967331626.png][]

单选题：  
![1581840-20190329144303429-643437988.png][]  
![1581840-20190329144324165-1299970159.png][]  
![1581840-20190329144338356-1568069739.png][]

进度条：  
![1581840-20190329145417156-453757431.png][]  
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学习感悟：  
学习了字符串；练习了指针；运用了三个数互换来排序。我收获了满满的头疼，不过同时也对以前的知识更加熟练了。本周难的就是字符串的使用，对此我借鉴了他人的优秀思路，也做了多次尝试。

结对编程：  
优点：同学之间互相帮助，互相教对方，可以得到能力上的互补。  
增强代码质量，并有效的减少BUG。  
降低学习成本。一边编程，一边共享知识和经验，有效地在实践中进行学习。  
在编程中，相互讨论，可能更快更有效地解决问题。

缺点：  
对于有不同编码习惯的同学，会产生麻烦，甚至矛盾。  
两个人在一起工作可能会出现工作精力不能集中的情况。大家可能会交谈一些与代码无关的事情，反而分散注意力，导致效率比单人更为低下。  
人是有能力的高低的，有经验的老手可能会觉得非常的烦躁。不合适的沟通会导到团队的不和谐。

结对同学的优点：  
1、耐心。本身就是学习委员，在代码能力上非常优秀，请教时会非常耐心讲解。  
2、能力强，有效减少了编程难度。  
3、相互讨论下，算不得强强联手，但也是共同进步。

缺点：与更加优秀的同学比起来，还有进步空间。

转载于:https://www.cnblogs.com/qiuf99999/p/10621498.html

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