2019春第十周作业

た入场券 2021-12-17 06:19 355阅读 0赞

# 第十周作业 #

## 本周作业头 ##

<table> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td>这个作业属于哪个教程</td> 
   <td>C语言程序设计Ⅱ</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>这个作业要求在哪里</td> 
   <td>（<a href="https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3163" rel="nofollow">https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3163</a>）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>我在这个课程的目标是</td> 
   <td>学会思考和总结</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标</td> 
   <td>通过浏览阅读别人的博客引发自己的感触</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>参考文献</td> 
   <td><a href="http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/" rel="nofollow">http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/</a> <a href="http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md" rel="nofollow">http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md</a></td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

本周是五一假期前夕，课程内容主要是对第九章 结构的部分内容进行强化和作业题的讲解。

假期期间，希望大家继续思考和总结，因此本周的主要是阅读作业：

## 一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人 ##

[http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/][http_mindhacks.cn_2011_11_04_how-to-interview-a-person-for-two-years]

请回答以下两个问题：

### 1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。10分 ###

1、实践是检验真理的唯一标准！能说会道的前提是你要有真材实料，否则到真正考验你的时候自会搬起石头砸自己的脚。机会永远只留给那些有准备的人，脚踏实地，认清目标，前进前进前进进。不要我什么都会，也不要不会我可以学，精通熟悉掌握才是真理，现实可是残酷的，机不可失时不再来。动起来。
    2、再次阅读，清晰明了，验证了目前的一些想法，推荐给所有看到的人阅读，花15分钟，仔细思考，一定不辜负你的时间。
    3、大一新生，看完这些对未来的3年半怎么走有了一点的想法。
    4、老哥您的文章，每一次读都是一种收获，一种享受！
    5、希望职业为码农或想成为码农的朋友能够读到~。
    6、感触太多！让我醍醐灌顶。

### 2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。10分 ###

1、要努力给自己前进的道路扫清障碍。人都是懒惰的，不要总是为自己找借口，因为一旦有了借口。就会不想往前。如果既有明确的目标，同时道路又直直指向目标，一览无余，只等你开始往前走，那么便没有借口，一往无前。
    2、好读书，读好书。好好看完一本好书，对一个人的提升往往能起到很大作用，读烂书浪费时间，但读好书却节省时间。
    3、要有一个清晰、明确的目标，一定不能含糊，模棱两口的目标让自己迷茫。
    4、在应聘面试之前要搞清找工作的首要原则——弄清雇主的需求到底是什么。

## 二、如何有效地记忆与学习？ ##

[http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/][http_mindhacks.cn_2009_03_28_effective-learning-and-memorization]

请回答以下两个问题：

### 1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分 ###

方法一：养成习惯，经常主动回顾；
    实际效果：这不仅有利于巩固长时记忆，而且一段时间之后的回顾你可能已经因为新的知识学习从而对原先的认识有了进一步的看法，通过回顾，可以整合新旧知识，得到新的启发。
    方法二： 整理笔记；
    实际效果：整理之前的笔记既可以巩固已经淡化的记忆，也可以给你重新审视知识的机会。我觉得第一次记忆往往是有漏写的或者有些小错误，记载的也不是很全面，通俗易懂。一段时间之后再回来看往往能够和这段时间以来的一些新知识结合起来，以方便自己下次看的时候更加的清晰。

### 2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。10分 ###

1、设身处地地“虚拟经历”别人经历过的事情；
    2、抽象和推广；
    3、联系/比较自身的经历；

## 三、如何提问？ ##

[https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh\_CN.md][https_github.com_ryanhanwu_How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way_blob_master_README-zh_CN.md]

请回答以下两个问题：

### 1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分 ###

提问方式：首先我是自己去查阅资料，再慢慢摸索，先解决容易的问题，实在不知道怎么做后才选择问别人，问的时候先是问她用的方法是不是和我一样，一样的话，我才会问她我遇到的问题；不一样的话，我会先把我的代码给她看，让她指出我代码的错误，然后我再提出我的问题。
    
    反馈：被询问者，会耐心的给我解释，并指出我代码的一些需要注意的地方，直到我搞懂为止，然后我再自己修改自己的代码。

### 2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分 ###

C语言到底要怎样学才能学好。学了快一年的C语言，感觉对课堂上的内容我都懂，但是每次一遇到复杂一点的题目，还是迷迷糊糊的，就不知道怎么办，最后还是要求助于资料或者大佬。总之，能自己单独写出的代码很少，对以后的学习有点迷茫。

## 学习进度条 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th>周/日期</th> 
   <th>这周所花时间</th> 
   <th>代码行</th> 
   <th>所学的知识点简介</th> 
   <th>目前比较迷惑的地方</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td>3/4-3/10</td> 
   <td>1小时</td> 
   <td>40行</td> 
   <td>定义指针；将运行结果在指定文件中输出</td> 
   <td>对代码中的一些英文不是很熟悉，无法独立完成</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/11-3/17</td> 
   <td>3.5小时</td> 
   <td>100行</td> 
   <td>二维数组</td> 
   <td>不能快速的用二维数组表达</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/18-3/24</td> 
   <td>7小时</td> 
   <td>139行</td> 
   <td>选择排序法、二分查找法二维数据的定义、引用、初始化，二维数组与矩阵</td> 
   <td>先写流程图时，不能很快的理清流程思路</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/25-3/31</td> 
   <td>10小时</td> 
   <td>89行</td> 
   <td>字符串、判断回文，定义指针</td> 
   <td>对二维的字符串数组不是很了解</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/1-4/7</td> 
   <td>9小时</td> 
   <td>107行</td> 
   <td>定义并使用指针变量，指针变量的初始化；指针变量的基本运算；函数返回多个值</td> 
   <td>指针作为函数参数的作用</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/8-4/14</td> 
   <td>8小时</td> 
   <td>99行</td> 
   <td>冒泡排序， 指针，数组和地址之间的关系</td> 
   <td>使用指针定义字符串</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/15-4/21</td> 
   <td>9小时</td> 
   <td>162行</td> 
   <td>动态内存分配，常用的字符串处理函数</td> 
   <td>无</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/22-4/28</td> 
   <td>7小时</td> 
   <td>118行</td> 
   <td>结构的概念与定义，结构的嵌套定义，结构变量的定义和初始化</td> 
   <td>无</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>4/29-5/5</td> 
   <td>4小时</td> 
   <td>0行</td> 
   <td>结构的部分内容进行强化和作业题的讲解</td> 
   <td>无</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

![1581299-20190430175403565-691603303.png][]

## 三、学习感悟 ##

本周的主要是阅读作业，通过这次的阅读，我感触很深，对大学生活也有了一点点规划。偶尔的一次类似这样的阅读，可以让我们时刻保持清醒的头脑，有明确的方向。

转载于:https://www.cnblogs.com/dengbo990915/p/10793093.html

[http_mindhacks.cn_2011_11_04_how-to-interview-a-person-for-two-years]: http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
[http_mindhacks.cn_2009_03_28_effective-learning-and-memorization]: http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
[https_github.com_ryanhanwu_How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way_blob_master_README-zh_CN.md]: https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
[1581299-20190430175403565-691603303.png]: /images/20211217/612064092cb242f49b3e5582f46f8b39.png