学好英语，才能当个好程序员，英语基础语法总结

た入场券 2021-12-08 18:13 337阅读 0赞

# 学好英语，才能当个好程序员，英语基础语法总结 #

## 一、简单句 ##

简单句就是只有一套主谓宾的句子。

所有的句子都是由简单句扩张而来的，所以要学好简单句。

### 2.1 主语、谓语、宾语 ###

*  主语（subject）：动作的发出者
 *  谓语（verb）：动作
 *  宾语（object）：动作的承受者
    
    我（主语）踢（谓语）球（宾语）  
    I（主语）play（谓语）football（宾语）

### 2.2 主谓宾和它的五个兄弟（简单句的六个基本句型） ###

#### 2.2.1 主语+谓语（及物动词）+宾语 ####

及物动词（vt）: 一个动作的发生，需要有一个物体来承受。

如：

我（主语）踢（谓语，及物动词）球（宾语）
    我踢，踢什么，踢后面必须要有一个宾语（名词）来作为踢这个动作的承受者。所以踢是及物动词
    
    I play(及物动词，必须要给出play的东西) football.

#### 2.2.2 主语+谓语（不及物动词） ####

不及物动词（vi）：与及物动词对立。一个动作的发生，不需要承受者。

如：

股票（主语）涨了（谓语，不及物动词）
    The stock（主语）rose（谓语，不及物动词）
    # 股票涨了，涨后面不需要也不能再跟宾语（名词）了，这种动词称为不及物动词

注：  
  
有一些词既可以是及物动词，也可以是不及物动词。 如：

increase:
    
    The price(主语) increased（谓语，不及物动词）
    价格增加了。价格为主语，增加后面不能再跟宾语了，所以他在这里作为不及物动词
    
    Domestic violence(主语，家庭暴力) increases(谓语，及物动词) street crime（宾语，街头犯罪）
    家庭暴力使街头犯罪增加。 这个increase的意思是“使...增加”，使某个东西增加，所以它使及物动词。

#### 2.2.3 主语+系语+表语 ####

*  主语：必须是名词
 *  系动词：是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，  
    构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。有以下三种
    
     *  be动词：am、is、are、was、were等
     *  感官动词（五官、身体）：look(看起来)、sound(听起来)、smell(闻起来)、taste(尝起来)、feel(摸起来)等
     *  变化动词：become(变得)、turn(变成)、go(变得)、get(变得)、grow(成长为)等
 *  表语：一个语法名词，指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句
    
     *  名词
     *  形容词
     *  副词
     *  动名词
     *  不定式（to do）：[http://baijiahao.baidu.com/s?id=1601613751601565163&wfr=spider&for=pc][http_baijiahao.baidu.com_s_id_1601613751601565163_wfr_spider_for_pc]
     *  介词短语（in、on、to等）
     *  句子（表语从句）
    
    I(主) am(be动词，系动词) a student(名词做表语)  
    名词做表语，be动词作为系动词
    
    I(主) am(be动词，系动词) happy(形容词做表语)  
    形容词做表语，be动词作为系动词
    
    You(主) are(be动词，系动词) to go to school(不定式做表语).  
    不定式做表语，be动作作为系动词
    
    I(主) am(be动词，系动词) in the room(介词短语做表语).  
    介词短语做表语，be动词做为系动词
    
    You(主) look(感官动词，系动词) great(形容词做表语).  
    形容词做表语，look(感官动词)做系动词
    
    The status(主) became(变化动词，系动词) bad(形容词做表语).  
    become(变化动词)做系动词，形容词做表语
    
    It(主) turned(变化动词，系动词) green(名词做表语)

#### 2.2.4 主语+谓语+宾语+宾语（双宾语） ####

双宾语由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。它和直接宾语组成双宾语。

例如：

I(主) give(谓) you(间接宾语) money(直接宾语).
    # 我给你，这已经构成了一个主谓宾，但是这个句子的意思并不完整。
    # 因为给什么还没说，所以需要另一个宾语，给的东西，所以由两个名词作为两个宾语

#### 2.2.5 主语+谓语+宾语+宾补 ####

宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。

宾补的形态：

*  形容词
 *  不定式
    
    The music(主) make(谓语) me(宾语) relax(形容词做宾补).
    
    # 音乐使我。这已经是个完整的主谓宾了，但是这句话意义并不完整。 #
    
    # 为了使句子完整，所以要增加其他成分来使句子完整 #
    
    # 所以需要用“relax”来将句子的意思补充完整 #
    
    I(主) command(谓语) you(宾语) to go to school(不定式做宾补)
    
    # 我命令你。但是命令的内容需要宾语补足语来补充。 #
    
    # 该句子使用to do不定式做为宾语补足语 #
    
    He(主) help(谓) me(宾) (to) understand the problem(不定式做宾补).
    
    # 这个例子和上面的不同在于，这个to可以省略。 #
    
    # 有些谓语动词比较特殊，可以省略不定式宾补的to #

> 区别双宾语和宾补：个人认为看宾语后面的是什么词性，如果是名词，那么大概率是双宾语，否则可能是宾补。  
> 具体情况具体分析

#### 2.2.6 There be句型 ####

There be句型表示存在，类似中文中的“有”

> There be 和 have 的区别：  
>   
> there be 句型表达的是“在某个地方存在某人、某物等”，  
>   
> have / has 则表示“某人拥有某物”

树下有条狗
    Under the tree have a dog. 错
    There is a dog under the three. 对
    # 因为树下有条狗，表示树下存在一条狗，
    # 不是某人拥有某条狗，所以要用There be不能用have
    
    我书包里有一些书
    I have some books in my bag. 对
    # 这句属于某人拥有某物，所以要是用have，无法使用There be句型
    
    有一个问题
    There is a Problem.

## 二、并列句 ##

**两个或两个以上的简单句，由并列词进行连接的句子称为并列句。**  
因为是并列句，所以这两个简单句是同等地位。

并列词：and、or、but等

句型：

1.（主语+谓语+宾语）+并列词+（主语+谓语+宾语）

I play football and he plays games.

2.主语+（谓语+宾语）+并列词+（谓语+宾语）

# 主语被省略了，两个简单句公用一个主语
    he washed his dog and groomed its hair.

## 三、复合句 ##

复合句（complex sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。  
用疑问词作引导词，主句是全句的主体，通常可以独立存在；  
从句则是一个句子成分，不能独立存在。  
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。  
从句须由一个关联词（conjunction）引导。

复合句和并列句不同在于：  
并列句由并列词连接，多个简单句之间为同等地位，  
而复合句的由引导词连接，从句一般起解释主句中的内容的作用，从句就像是主句的小弟。  
从句不可以单独存在。

从句分类：

*  名词性从句：将一个句子作为一个名词
 *  定语从句：将一个句子作为一个形容词，可以修饰限定名词
 *  状语从句：将一个句子作为一个副词

### 3.1 名词性从句 ###

名词性从句是在句子中起名词作用的句子。  
名词性从句的功能相当于名词词组，  
它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，  
因此根据它在句中不同的语法功能，

名词性从句有以下四种：

*  主语从句
 *  宾语从句
 *  表语从句
 *  同位语从句。

名词性从句由引导词连接

常用的引导词有

*  that
 *  whether
 *  What

> 引导词参考：  
> [https://blog.csdn.net/zhaohongfei\_358/article/details/95230403][https_blog.csdn.net_zhaohongfei_358_article_details_95230403]

常用引导词引导的名词性从句举例。

That I hate fish(名词性从句做主语) is(系动词) well-known(表语).
    # 该句子为主系表结构，is为be动词，well-known(众所周知的)是表语
    # 而该句子的主语为"That I hate fish".That引导了一个句子作为名词性从句，
    # 那么该句子就变成了名词。我讨厌鱼这件事情时主语
    
    Whether this situation is conduce to us(名词性从句做主语) is(系动词) important(表语).
    # be conduce to sb.对某人有好处
    # 该句子同上，但是是由Whether引导。表示是否。
    # is为系动词，important作为表语
    # 这种情况是否对我们有利（这件事情）是重要的
    
    What I have told you.
    # 我告诉过你的(内容)。这个例子不是完整的句子，只是一个名词性从句。
    # What中文是什么，也就是内容。

> 所有出现名词的地方，都有可能出现，  
> 因为信息量大，使用单个名词无法表达意思从而使用名词性从句代替名词。

#### 3.1.1 主语从句 ####

名词性从句作主语，所以叫主语从句

That he failed in in the exam shocked his parents.
    # 他考试失败（这件事情）震惊了他的父母.
    # 句1： he failed in the exam. 该句子有完整的主谓，所以已经是一个独立的句子。
    # 句2： ... shocked his parents. 该句子缺少主语。
    # 如果不使用引导词说明句1为名词性从句，则该句子就会出现failed和shocked两个动词
    # 而在英语中，一个句子中不能出现两个动词，所以要将句子改为名词性从句，作主语

#### 3.1.2 宾语从句 ####

将一个句子(名词性从句)作为宾语，所以叫宾语从句

He told me that he would go to the college the next year.
    # 他告诉我他下一年上大学.
    # 该句子为 主谓宾宾(双宾语)
    # that引导的句子作为直接宾语

#### 3.1.3 表语从句 ####

将一个句子(名词性从句)作为表语，所以叫表语从句

The problem(主) is(系) when we can get a pay rise(表).
    # 问题是我们什么时候才能加薪
    # 由when引导的名词型从句作表语

#### 3.1.4 同位语从句 ####

将一个句子(名词性从句)作为表语，所以叫表语从句

> **同位语从句的引导词只能是that**

The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.
    # 巨大的海轮可以开到五大湖，让女孩儿们感到吃惊。
    # 该主系表结构中，at the fact作状语，修饰整个主句。
    # 而由that引导的名词性从句作同位语限定fact.

### 3.2 定语从句 ###

定语：修饰限定名词，类似汉语中“的”前面的内容（红红的花）。

定语可以出现在名词的前面(前置定语)或后面(后置定语)

定语有两种：

*  形容词（比较短）
 *  短语或从句（长一些）

> 英语比较忌讳头重脚轻，所以一般像形容词做定语，会放在名词的前面。  
> 但是如果是短语或从句做定语修饰或限定名词时，会放在名词的后面

A beautiful(形容词作定语) girl shared a story.
    # 一个漂亮的女孩儿分享了个故事。
    # 该句子形容词beautiful做定语修饰主语girl
    # 形容词为一个词，比较短，所以可以前置
    
    A girl from Mars shared a story about her people.
    # 一个来自火星的女孩儿分型了关于他们民族的故事
    # from Mars为介宾短语，限定主语girl，但因为时介词短语(比较长)，所以后置
    # about her people也为介宾短语，限定宾语story，但因为时介词短语(比较长)，所以后置
    
    A task(主) to tackle(不定式做定语) is(系) the potential(形容词作定语) crisis(表语).
    # 这个要处理的任务是潜在的危险。
    # 该句中，to tackle(处理)为不定式，作定语修饰主语task，不定式短语做定语时也需要后置
    
    A girl(主语) who likes spring(定语从句) shared(谓) a story(宾语) which moved us(定语从句).
    # 一个喜欢春天的女孩儿分享了一个故事，那个故事感动了我们。
    # who likes spring 是由who引导的定语从句，限定主语girl，由于为从句，所以该定语需要后置
    # which moved us 是由which引导的定语从句，限定宾语story

### 3.3 状语从句 ###

#### 3.3.1 状语的定义 ####

状语(adverbial，简称adv.)是句子的一个重要修饰成分。  
是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、  
否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。英语状语修饰动词、  
形容词、副词或整个句子

状语的类型：

*  副词：就是中文中的 …地(慢慢地)
 *  起副词作用的句子

例：

walk slowly（慢慢的走）
    slowly为副词，修饰动词walk

#### 3.3.2 状语从句 ####

状语从句 （Adverbial Clause） 状语从句指句子用作状语时，  
起副词作用的句子。状语从句中的从句可以修饰谓语、、  
非谓语动词、定语、状语或整个句子。

状语从句按作用分：

*  时间状语（从句）:何时
 *  地点状语（从句）:在哪
 *  原因状语（从句）：为啥？因为
 *  条件状语（从句）：在什么情况下？如果…；只要…；只有…；
 *  目的状语（从句）：为啥？为了…；这样就能…
 *  结果状语（从句）：导致了啥？结果…；以至于…
 *  让步状语（从句）：转折的前奏；强调前的不强调；虽然…
 *  方式状语（从句）：怎么做的/发生的？用…；用过…

例如：

She threw a party yesterday at her garage in order to celebrate her birthday although she did any have money.
    昨天在他的车库里，他为了庆祝生日，举办了一场排队，虽然他没有钱。
    在改句中，出现了多种状语
    yesterday: 时间状语
    at her garage：地点状语
    in order to celebrate her birthday: 目的状语
    although she did any have money：让步状语

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